L’accompagnement et le mentorat des jeunes ingénieurs (The accompanying and mentoring process for young engineers) (en anglais seulement)

Auteur(s) E. Posada
International Educational Applied Scientific Research Journal, volume 2, numéro 12, pp. 29-32.
Il est très important d’accompagner les jeunes gens qui commencent à exercer le métier d’ingénieur au sein d’une entreprise. Un mentor chevronné et respecté, qui offre un bon encadrement, contribue non seulement à l’intégration des jeunes dans leur lieu de travail, mais possiblement à l’avancement de leur carrière et à leur épanouissement personnel leur vie durant. Un mentorat constructif pose les bases d’une confiance qui ouvrira le jeune ingénieur à l’apprentissage, aux nouvelles expériences et à l’esprit critique. Ainsi, le mentor peut transmettre sa sagesse, sa vision et ses valeurs ainsi que motiver son protégé et élargir ses horizons tout en apaisant ses doutes et préoccupations. L’auteur, qui possède une longue expérience des méthodes de mentorat, explore dans cet article plusieurs notions connexes. Le potentiel humain est le fondement du mentorat, dépeint essentiellement comme un processus de communication. L’auteur émet des réflexions sur les facteurs et l’environnement qui suscitent la réussite du mentorat. Il examine également les difficultés et la façon de les surmonter, insistant sur la nécessité d’inscrire le mentorat dans une vision à long terme, d’en dégager les valeurs et de définir adéquatement les domaines à aborder durant l’accompagnement. Il présente le concept d’exploitation du talent personnel et l’art du mentorat comme la base d’un bon encadrement.